Методична скарбничка

Виступ на засіданні педагогічної ради Московського НВК

Технологія розвитку
 критичного

 мислення

В умовах модернізації суспільства процес навчання націлений на створення умов для самовизначення й самореалізації особистості, на досягнення конкретних результатів у вигляді сформованих умінь і навичок, узагальнених способів діяльності, соціально-значущих компетенцій, у тому числі й уміння критично мислити.

Технологія розвитку критичного мислення  —  педагогічна система, спрямована на формування у школярів аналітичного мислення.

У витоків цього напрямку стояли такі видатні вчені як Л.Виготський, Дж.Дьюї, М.Коул, Д.Вертч, Д.Брунер. Свої наукові дослідження присвятили цій проблемі вітчизняні вчені МЖрасовицький, О.Бєлкіна, Ю.Стежко, педагоги-новатори Одещини С.Пеняєв, О.Боровська та інші.

Ця технологія має унікальний набір прийомів і технік, які до­зволяють на уроці створювати ситуацію мислення. Матеріалом для такої ситуації можуть служи­ти навчальні тексти, параграфи підручників, уривки наукових статей, художні твори, відео-фільми.

Мета технології — навчити такого сприйняття навчального матеріалу, в процесі якого інфор­мацію, яку отримує учень, можна розуміти, сприймати, порівняти з особистим досвідом і на її ґрунті формувати своє аналітичне су­дження.

Методична скарбничка

Презентація "Технологія критичного мислення"

Осінні канікули

До уваги батьків!
Осінні  канікули для учнів  - у період із 27 жовтня по 02 листопада 2014 р.
Про можливі зміни щодо тривалості канікул буде повідомлено додатково.
З учнями 9 класу проведено бесіду і інструктаж із безпеки життєдіяльності  під час осінніх канікул (інструкція № 143).
Класний керівник 9 класу Ясинська І.В.

Поради батькам щодо збереження життя і здоров’я дітей:

- кожна дитина має усвідомлювати, що немає більшої цінності, ніж життя,  має бути впевненою, що її люблять і цінують;

- дитина має знати, що у неї є права. Так само, як право дихати, вона має право захищати своє тіло, свої думки, свої погляди;

- дитина не повинна боятись. Страх - поганий помічник у ситуаціях, коли треба діяти рішуче і швидко;

- не можна виховувати у дитини сліпе підкорення авторитету дорослого або виробляти у неї автоматичні звички. Дії дитини мають бути свідомими і розумними, а дорослі повинні заохочувати прояви дитячої ініціативи;

- дитина має довіряти близьким дорослим - батькам, вихователям - і, не вагаючись, розповідати їм про будь-яку пригоду; дитина має бути певною, що близькі зрозуміють та допоможуть;

- у розмовах з дитиною не може бути заборонених тем;

- діти мають бути певні: ніхто не каратиме їх за відмову розмовляти з незнайомими людьми. У ситуації, коли дорослі проявляють настирливість чи агресивність, діти мають право брехати, кричати, тікати, здіймати паніку, робити все, що вважають за потрібне, аби залишитися неушкодженими;

- дитина має знати, що інтимні частини тіла належать лише їй, і у відсутності батьків та вихователів ніхто без дозволу дитини не має права їх оглядати, а тим більше - торкатися. Навіть під час медичних оглядів у дошкільних навчальних закладах поруч з дитиною має бути вихователь.

Варто зважати на те, що безпека - це не просто сума засвоєних знань, а стиль життя, вміння адекватно поводитися в різних ситуаціях. Адже опинитися в екстремальній ситуації дитина може зовсім несподівано, тоді, коли близького дорослого, який захистив би її, немає поруч. 

Небезпеки, які можуть зустрітися на життєвому шляху дитини

Важкі предмети, які можуть упасти з полиці.

Гострі предмети.

Грубо оброблене дерево.

Електричний струм.

Елементи живлення (батарейки, акумулятори).

Газові плити.

Небезпечні рідини: окріп, оцет, одеколон, спиртне, отрути, кислоти, луги, розчинники.

Стратегія - 2020

15 - 16 жовтня у Московському НВК учителем історії Ясинською І.В. та класним керівником 10 класу Касянок О.М. проведені інформаційно-виховні години, семінар.  Учні  ознайомились із основними положеннями розвитку України "Стратегія - 2020", запропоновані Президентом України
 П. Порошенком на прес-конференції 25 вересня 2014 р. 
            На основі отриманих знань і інформації пропонуємо учням 9 - 10 класів  написати науково-публіцистичні роботи на тему "Якою бути Україні у 2020? План Президента України Петра Порошенка". Термін подання  робіт на конкурс
 до 27 жовтня 2014 р.


Стратегія - 2020 - 

відеоролик



Стратегія - 2020

 Авторська презентація

Наші переможці

Вітаю переможців I етапу 

Всеукраїнських учнівських олімпіад 

2014 - 2015 н.р.

Георафія - Богуславська Марина , учениця 10 класу - II місце

                  Фокіна Дар'я , учениця 7 класу                  - III місце

                  Горбань Ілля, учень  7 класу                      - III місце    

Історія -    Захарова Марія, учениця 10 класу            -  II місце

                  Хмельовський Євген, учень 7 класу         - III місце     

Правознавство - Богуславська Марина , учениця 10 класу - III місце

У гостях в природи

Перевіримо свої знання про тваринний світ - 
                                най, най, най!!!
Складіть пазли, а нагорода - 
фільм "Найсильніші і найжорстокіші тварини Індії"
Світ природи         (авторська робота)

До уваги п'ятикласників!

Перевіримо свої знання з теми:    

 Історичні джерела 

Згрупуйте  види  історичних  джерел і приклади